Методологичната рамка определя визията и подхода на проекта InThrace. Включва анализ на нуждите и академични перспективи, които оформят структурата на резултатите от проекта.
Документът служи като основа за разработване на обучителни инструменти (наръчник, ръководство, модел) и е съобразен с националните практики и целите на ЕС.
Този наръчник предоставя практическо ръководство за интегрирането на нематериалното културно наследство в градската среда и социалния живот на общностите. Той подчертава стратегии за културно и туристическо развитие и как културното наследство допринася за устойчив растеж и ангажираност.
Ръководството допълва теоретичното съдържание чрез реални казуси, мултимедийни ресурси и интервюта с експерти. То представя успешни примери за интеграция на културното наследство в университетски и градски контекст.
Този модел предоставя стратегическо и практическо ръководство за университети, които желаят да интегрират нематериалното културно наследство в образованието и обществения живот.
Този наръчник е предназначен за университетски преподаватели, които водят обучения по проекта InThrace. Той включва добри практики, педагогически подходи, политики на ЕС и цифрови инструменти
Case study UNESCO (Bulgarian, subtitles English)
Както ЮНЕСКО, така и ЕС има свои собствени разбирания, приоритети, практики и политики за опазване на културното наследство и в частност на нематериалното културно наследство (НКН). През последните години прави впечатление нарастването на броя на общите им инициативи в тази посока. Обект на разглеждане в настоящия доклад са тези от тях, които засягат НКН. Специално внимание се обръща на съвместните усилия за популяризирането на НКН сред най-широките слоеве на населението и особено сред децата и тийнейджърите.
Статията разглежда нарастващото влияние на неправителствените организации (НПО) и включването им в различни активности на международно, европейско и национално ниво. Все по-често НПО-та са важен фактор в законодателните процеси, във взимането на решения както и/или участват активно в инициативи в сферата на културното наследство. По-специално се разглежда тях ната роля в неформалното образование като алтернативна форма на обучение, свързана с опазването на нематериалното културно наследство. Представят се добри практики и партньорства на различни културни институции и НПО-та от България и чужбина.
Zayachka, P. (2023). Intangible Cultural Heritage as a Resource for Development of Sustainable Cultural Tourism. Cultural and Historical Heritage: Preservation, Presentation, Digitalization (KIN Journal), 9(1), ISSN 2367-8038, Institute of Mathematics and Informatics – Bulgarian Academy of Sciences, 141–153. DOI: https://doi.org/10.55630/KINJ.2023.090111
Thе article examines the Intangible Cultural Heritage as a valuable tourism resource not only for the national authorities but to local communities as well. It examines and analyzes the latest trends and developments in the field to sustainable cultural tourism and the normative documents of the leading international organizations in the field. Synergies between intangible cultural heritage and sustainable cultural tourism are traced and brought to the fore.
ТРАДИЦИОННИТЕ ЗАНАЯТИ КАТО НЕМАТЕРИАЛНО КУЛТУРНО НАСЛЕДСТВО: СПОДЕЛЯНЕ НА ОПИТ И ДОБРИ ПРАКТИКИ
TRADITIONAL CRAFTS AS INTANGIBLE CULTURAL HERITAGE: SHARING EXPERIENCE AND GOOD PRACTICES
©Издание на Регионалния център за опазване на нематериалното културно наследство в Югоизточна Европа под егидата на ЮНЕСКО
©Published by the Regional Centre for the Safeguarding of Intangible Cultural Heritage in South-Eastern Europe under the auspices of UNESCO
UNESCO CENTER SOFIA: НЕМАТЕРИАЛНОТО КУЛТУРНО НАСЛЕДСТВО НА БЪЛГАРИЯ В ЛИСТИТЕ НА ЮНЕСКО
НАРЕДБА № 1 ОТ 8 МАЙ 2013 Г. ЗА РЕДА ЗА ВОДЕНЕ НА РЕГИСТЪРА НА НЕМАТЕРИАЛНОТО КУЛТУРНО НАСЛЕДСТВО НА РЕПУБЛИКА БЪЛГАРИЯ
Official state ordinance defining the regulatory framework and procedures for managing the national ICH register.