Potrebni resursi prije početka
Da biste nastavili s ovim modulom, pročitajte
- 📖 Pročitajte poglavlje 3. Priručnika o nematerijalnoj baštini
- 🗂️ Pregledajte studije slučaja razvijene za poglavlje 3 iz Priručnika
ℹ️ Ovi materijali pružaju temelje koji su vam potrebni da biste iz ovog modula izvukli maksimum.
Ovaj modul istražuje kako se nematerijalna kulturna baština kategorizira i klasificira, ispitujući različite pristupe razumijevanju domena nematerijalne kulturne baštine, granice kategorizacije i praktične alate poput vježbe mapiranja Karpatsko-Dunavsko-Pontske regije.
Ciljevi učenja
Do kraja ovog modula polaznici će moći:
- Analizirajte ograničenja krute kategorizacije i objasnite kako se perspektive zajednice mogu razlikovati od institucionalnih okvira.
- Usporedite i procijenite alternativne pristupe kategorizaciji ICH-a koje su predložili znanstvenici (Lenzerini; Gireesh i Anand; Fredheim i Khalaf).
- Primijenite kategorizacijske okvire na studije slučaja (mediteranska prehrana, Junii Brașovului, događaj zajednice Drăguș, projekt CarPaTO) kako biste razumjeli kako klasifikacija utječe na očuvanje.
- Razviti praktične prijedloge za mapiranje i dokumentiranje nematerijalne kulturne baštine (ICH) koristeći inovativne alate i metode temeljene na zajednici. | Do kraja ovog modula polaznici će moći:
- Identificirajte pet službenih domena nematerijalne kulturne baštine UNESCO-a i opišite njihove ključne karakteristike.
- Analizirajte ograničenja krute kategorizacije i objasnite kako se perspektive zajednice mogu razlikovati od institucionalnih okvira.
- Usporedite i procijenite alternativne pristupe kategorizaciji ICH-a koje su predložili znanstvenici (Lenzerini; Gireesh i Anand; Fredheim i Khalaf).
- Primijenite kategorizacijske okvire na studije slučaja (mediteranska prehrana, Junii Brașovului, događaj zajednice Drăguș, projekt CarPaTO) kako biste razumjeli kako klasifikacija utječe na očuvanje.
- Razviti praktične prijedloge za mapiranje i dokumentiranje nematerijalne kulturne baštine (ICH) koristeći inovativne alate i metode temeljene na zajednici.
Lekcije u ovom modulu
- Lekcija 1. Kategorizacija nematerijalne kulturne baštine: pristupi i okviri
- Lekcija 2. Granice i nove perspektive u kategorizaciji — studija slučaja: Drăguș
- Lekcija 3. Kartiranje i klasifikacija kulturne baštine: Karpatsko-Dunavsko-pontijska oblast
Prije nego što se upustite u tri lekcije, pogledajte ovaj kratki video uvod u Modul 3 (pregled potrebnih resursa izrađenih pomoću Notebook LLM-a):