Ovaj čas primjenjuje marketinške koncepte, digitalne alate i etička razmatranja iz prethodnih lekcija na stvarne studije slučaja. Studenti razvijaju vlastite marketinške planove za elemente nematerijalne kulturne baštine iz svojih matičnih regija.
Okvir studije slučaja
Za svaku studiju slučaja analizirajte:
- ICH element: koja UNESCO-ova domena? Koja je jedinstvena prodajna prednost (USP)?
- Zajednica: tko su nositelji? Koje su njihove potrebe?
- Trenutna situacija: kako se trenutno promiče? Što nedostaje?
- Etička razmatranja: jesu li trenutačne prakse vođene od strane zajednice? Postoji li pristanak?
- Plan marketinga: ciljana publika, kanali promocije, procjena proračuna, pokazatelji uspjeha.
Inspiracija za kućište — grčke studije slučaja
Područje Istočne Makedonije i Tracije nudi bogate primjere marketinga nematerijalne kulturne baštine: lokalni festivali, tradicionalna glazba, rukotvorine i prehrambene tradicije promiču se koordiniranim kampanjama koje kombiniraju društvene mreže, lokalne medije i turističke platforme. Uključenost zajednice središnja je u svakoj kampanji.
Slučaj 1 — Andros: Umjetnost suhog kamenja
Što je suhi kamen (Xerolithia)?
Strukturirana građevina od kamenja ili ploča spojena bez ikakvog vezivnog materijala — bez blata, bez cementa. Stabilnost proizlazi iz same tehnike: pažljivog postavljanja i zabijanja manjih komada. Na Androsu su suhozidne građevine prepoznatljive “hemasije” (terasice), mali gubilišta, košnice, staze, mostovi i potporni zidovi koji definiraju terasasti krajolik otoka.
Zašto je to važno:
- Poljoprivreda: terase su omogućile uzgoj na strmim terenima; zidovi su demarkirali zemljište, stvarali staze, olakšavali skladištenje i čuvanje stoke.
- Zaštita okoliša: konstrukcije od suhog kamena doprinose ekološkoj ravnoteži, osobito u područjima ugroženim erozijom tla, pustarenjem i klimatskim promjenama. Također podržavaju bioraznolikost.
- Socijalno: zajednička praksa izgradnje kamenih zidova bez veziva poticala je zajedništvo među sudionicima.
Prijetnja: Tisuće metara kamenih potpornih zidova od suhog kamena diljem Androsa — napuštenih godinama — urušavaju se i nestaju. Bez aktivnog prenošenja te tehnike, znanje umire s posljednjim majstorima.
Odgovor:
- 2015.: Umjetnost suhog kamenja upisana u Nacionalni inventar nematerijalne kulturne baštine (Grčka).
- 2018.: Uvršten na Reprezentativnu listu UNESCO-a — inicijalno na inicijativu Grčke i Cipra, uz podršku Francuske, Švicarske, Španjolske, Italije, Hrvatske i Slovenije.
- Nedavno proširenje: Andorra, Austrija, Belgija, Irska i Luksemburg izrazili su interes za pridruživanje multinacionalnoj upisu.
- Edukativne radionice: iskusni obrtnički instruktori iz Androsa, Epira i Francuske sada podučavaju ovu tehniku nove generacije — povezujući majstore kamara s mladim obrtnicima diljem Egeja.
Europska dimenzija: Inscripcija suhog kamena uzorak je prekogranične suradnje u području nematerijalne kulturne baštine. Kada dvanaest država članica EU surađuje na jednom UNESCO-ovom dosjeu, subsidiaritet i dodana vrijednost postaju konkretni, vidljivi i mjerljivi.
▶ Video: Intervju s gospodinom Chelmisom, vlasnikom Muzeja masline Ciklada, Andros
Dimenzija održivog turizma:
Andros je također poznat po svojim planinarskim stazama — uključujući stazu za trail running Andros Trail — koje prolaze kroz krajolik od suhog kamena i povezuju slikovita tradicionalna sela. Lokalne zadruge koje proizvode mliječne proizvode i maslinovo ulje čuvaju proizvodne tradicije, zanate i kolektivno sjećanje. Muzej masline na Cikladama prikazuje kako je funkcionirala stara uljara, čuvajući sjećanja starijih generacija i podižući svijest kod novih.
Stranica 2 — Larisa: etnografsko sjećanje i poljoprivredna baština
Slučajevi Larisse ilustriraju kako institucionalni akteri (muzeji, udruge) i pojedinačni praktičari (nagrađivani proizvođači) surađuju kako bi nematerijalna kulturna baština ostala živa u regionalnom kontekstu.
▶ Video: Intervju s gđom Kalokairinou, voditeljicom Etnografskog i povijesnog muzeja u Larisi
▶ Video: Intervju s gđom Zisouli, nagrađenom kao najbolja menadžerica u Europi za promociju tradicionalnih proizvoda, Larisa
▶ Video: Intervju s gospodinom Gousiosom, predsjednikom Udruge Enipeas
Zadatak studenta: Razvijte vlastitu studiju slučaja
Odaberite ICH element iz svoje domovine. Procijenite sudjelovanje zajednice. Procijenite koje se digitalne alate koriste. Razvijte realan i etičan marketinški plan.
Aktivnosti učenja
• Razvoj studije slučaja: Primijenite sva četiri marketinška koncepta (4P + etika + digitalni alati) na element nematerijalne kulturne baštine iz svoje regije.
• Vrednovanje od strane vršnjaka: Razmijenite studije slučaja s kolegom iz razreda i kritički ocijenite planove jedni drugih.
• Prezentacija: Predstavite svoj marketinški plan grupi i obranite svoje odabire.
Pitanja za razmišljanje
- Koji je najizazovniji dio etičkog marketinga ICH-a?
- Koji bi digitalni alat bio najučinkovitiji za odabrani element ICH-a?
- Kako mjerite uspjeh ICH marketinške kampanje?