Μάθημα στην ελληνική γλώσσα

Lekcija 1. Etika i ICH – Identitet, dostojanstvo i sudjelovanje

This is a preview lesson

Register or sign in to take this lesson.

Godine 1882. obala Lagoe na otoku São Miguel preoblikovana je dolaskom nove tvornice — Fábrica de Álcool — s njemačkim strojevima, lokalnim radnicima i proizvodom koji će definirati gospodarstvo otoka generacijama. Više od 140 godina kasnije tvornica stoji prazna, čekajući da bude ponovno osmišljena. Tko odlučuje što će postati? Tko nosi sjećanje na ono što je bila? To nisu samo logistička pitanja. To su etička pitanja — i ona su u srži onoga što znači čuvati nematerijalnu kulturnu baštinu.


1. Zašto su etika i ICH nerazdvojivi

Nematerijalna kulturna baština (NKB) nije jednostavno zbirka običaja, zanata i izvedbi koje su se slučajno sačuvale do danas. Ona je živi izraz identiteta zajednica — njihovih vrijednosti, njihovih odnosa, njihovog shvaćanja svijeta. Kao što to jasno pokazuje UNESCO-ova Konvencija iz 2003. godine, nematerijalna kulturna baština obuhvaća usmene tradicije, izvedbene umjetnosti, društvene običaje, rituale, svečane proslave, znanje o prirodi i svemiru te tradicionalno umijeće.

Riječ “etika” dolazi od grčke riječi ethos — karakter ili duh zajednice, skup vodećih načela koja usmjeravaju ljudsko djelovanje prema onome što je dobro. Povezanost s ICH-om nije slučajna. Ako je ICH način na koji zajednice izražavaju tko su, onda je etika okvir kroz koji postavljamo pitanje: postupamo li s tim izražavanjem — i s tim zajednicama — s poštovanjem koje zaslužuju?

Kultura obuhvaća znanje, umjetnost, moral, običaje i uvjerenja stečene kroz društveni život. Ona oblikuje i materijalne dimenzije (umjetnička djela, građevine) i nematerijalne (običaje, znanje, vrijednosti) koje podupiru društveni identitet. Postoji unutarnja veza između kulture i identiteta: kulturna interpretacija pomaže pojedincima da otkriju sebe i pronađu smisao u svojoj stvarnosti. Zanemarivanje ili brisanje nematerijalne kulturne baštine zajednice potkopava njezin identitet i nameće kulturnu dominaciju — umanjujući bogatstvo kulturne interakcije u današnjem globalnom društvu.

Ključni pojam: ICH nije muzejski eksponat koji treba čuvati u staklenom vitrinu. Živ je i neprestano se razvija, prenosi se s generacije na generaciju ne samo formalnim poučavanjem, već i sudjelovanjem, oponašanjem, proslavama i zajedničkim sjećanjem. Iz toga proizlazi temeljno etičko načelo: napori na očuvanju ne bi trebali imati za cilj “zamrznuti” kulturne prakse. Zamrzavanje tradicije — njeno fiksiranje u obliku koji je imala u određenom trenutku — iskrivljuje njezinu prirodu i može je lišiti same vitalnosti koja je čini smislenom.


2. UNESCO-va načela i etička osnova nematerijalne kulturne baštine

Konvencija UNESCO-a iz 2003. godine postavlja tri načela koja su istovremeno etička i praktična:

  • Sudjelovanje: Zajednice, skupine i pojedinci moraju biti u središtu svih odluka o njihovoj nematerijalnoj kulturnoj baštini — njezinoj identifikaciji, dokumentaciji, istraživanju, očuvanju, zaštiti, promicanju i revitalizaciji. Sudjelovanje nije simboličan gest, nego strukturni zahtjev.
  • Poštovanje kulturne raznolikosti i kreativnosti: očuvanje nematerijalne kulturne baštine ne smije nametati nikakvu hijerarhiju vrijednosti među tradicijama. Svaki izraz ljudske kreativnosti i identiteta zajednice zaslužuje poštovanje, bez obzira na to kako se uspoređuje s dominantnim kulturnim normama.
  • Neiskorištavanje: ICH se ne smije koristiti na načine koji omalovažavaju, komodificiraju ili iskorištavaju zajednice koje su ga stvorile i održavaju. To se odnosi na komercijalnu upotrebu, akademsko istraživanje, turizam i digitalno širenje.

Ovi principi uspostavljaju zajednički rječnik za cijeli modul: FPIC (slobodan, prethodan i informirani pristanak), skrbništvo, suverenitet podataka, kulturna aproprijacija, reprezentacija i pravedna podjela koristi.


3. Zajednički rječnik za modul

RazdobljeRadna definicija
Međunarodne smjernice o kvalitetuPrakse, izražavanja, znanja i kulturni prostori koje zajednice prepoznaju kao dio svoje kulturne baštine — usmene tradicije, izvedbene umjetnosti, društveni rituali, znanje o prirodi, tradicionalna rukotvorina.
VlasništvoPravo na kontrolu i donošenje odluka o kulturnom izražavanju. U kontekstima nematerijalne kulturne baštine to je obično kolektivno i zajedničko, a ne individualno.
StarateljstvoOdgovornost za očuvanje, prenošenje i dijeljenje ICH-a s poštovanjem vrijednosti zajednice — različita od vlasništva i često prikladnija u kontekstima ICH-a.
FPICSlobodan, prethodan i informirani pristanak — načelo prema kojem zajednice moraju pristati na istraživanje, dokumentiranje ili korištenje svog nematerijalnog kulturnog nasljeđa prije nego što se ono provede, bez prisile i uz potpune informacije.
Suvlast nad podacimaPravo zajednica da upravljaju načinom na koji se digitalni zapisi njihove nematerijalne kulturne baštine (audio, video, metapodaci) pohranjuju, pristupa im se i dijele.
Kulturalna aproprijacijaUpotreba elemenata jedne kulture od strane pripadnika druge, osobito kada to uključuje neravnotežu moći, nedostatak pristanka ili krivo predstavljanje.
Podjela koristiMehanizmi koji osiguravaju da zajednice dobiju pravedno priznanje i naknadu kada se njihova nematerijalna kulturna baština koristi komercijalno ili u istraživačke svrhe.

Poveznice studija slučaja

Studija slučaja 1 — tvornica alkohola da Lagoa (Azori)

Fábrica de Álcool da Lagoa — bivša tvornica za proizvodnju alkohola na otoku São Miguel — ilustrira kako industrijska baština može postati mjesto nematerijalne kulturne memorije. Osnovana 1882. godine, tvornica je u svom vrhuncu zapošljavala do 220 radnika, oblikovala je lokalnu toponimiju, potaknula je nastanak društvenih institucija (uključujući nogometni klub koji je i danas aktivan) i utkane je u društvenu tkaninu Lagoe tijekom više od stoljeća.

Kada je tvornica zatvorena 2021. godine, nije jednostavno izgubila svoju ekonomsku funkciju — izgubila je društvenu i kulturnu ulogu koju je imala u zajednici. Bivši radnici, njihove obitelji i lokalni stanovnici nose u sebi sjećanja, priče i osjećaj identiteta oblikovan odnosom prema ovom mjestu. Svaka buduća obnova mora uzeti u obzir ovu nematerijalnu dimenziju. Etika počinje ovdje: ne s usklađenošću sa zakonom, već s pitanjem čiji je identitet na kocki.

▶ Video: Tvornica alkohola da Lagoa — baština i sjećanje zajednice

Studija slučaja 2 — Keramika i vezenje na Azorima

Keramika iz Lagoe (posebno plavo-bijela fajansa tvornice Cerâmica Vieira, osnovane 1862.) i posebne tradicije vezenja s otoka São Miguel, Terceira i Faial utjelovljuju stoljeća umjetničkog znanja, društvene povijesti i otočnog identiteta. Svaka otočka tradicija priča svoju priču: bordado a matiz s São Miguela, izrađen u nijansama plave fajanse nadahnutima ruralnim motivima; bijelo vezenje na lanu s Terceire, pod utjecajem engleskih zanatskih tradicija; i vezenje slamom s Faiala, s karakterističnim kontrastom uzoraka boje slame na crnoj tkanini.

Ovo nisu tek dekorativne rukotvorine — to su izrazi načina na koji su se azorske zajednice shvaćale kroz generacije, kako je ženski rad bio cijenjen (a ponekad i podcijenjen), i kako lokalna okruženja i materijali oblikuju kulturni identitet. To su također žive tradicije koje se nastavljaju razvijati kroz obiteljske radionice, zadruge i suvremene dizajnerske prilagodbe.

Aktivnosti

→ Zid etičkih sidrišta (grupe, 20 min): Koristeći dvije studije slučaja kao izvorni materijal, identificirajte 6 etičkih “sidrišta” — ključnih etičkih dimenzija prisutnih u oba slučaja. Za svaku “sidrenu točku” (npr. međugeneracijska prijenos, uloge i egzistencija žena, identitet i mjesto, vlasništvo zajednice, rizik od komodifikacije, autentičnost naspram industrijskih kopija) priložite barem jedan konkretan dokaz iz tekstova. Objavite na zajedničkoj ploči i usporedite s drugim grupama.

→ Zid rječnika i načela (digitalno, 20 min): Koristeći zajedničku tablicu vokabulara i UNESCO-va načela, izradite digitalni rječnik (Padlet, Miro ili zajednički dokument). Za svaki pojam dodajte: (1) kratku definiciju vlastitim riječima; (2) jedan konkretan primjer iz studija slučaja na Azorima; (3) jedno pitanje koje vam taj pojam postavlja. Posebnu pozornost obratite na vlasništvo naspram skrbništva te na cijenjenje naspram prisvajanja.

→ Tko je dionik? (pojedinac, 15 min): Za Fábrica de Álcool da Lagoa navedite sve dionike koji imaju legitimni zahtjev u vezi s odlukama o budućnosti lokacije. Za svakog zabilježite: (a) prirodu njihove povezanosti s baštinom; (b) je li taj zahtjev utemeljen na vlasništvu, skrbništvu ili nečemu drugom; (c) koje UNESCO-ovo načelo najviše štiti njihove interese. Zatim rangirajte tri dionika s najvećim utjecajem — i opravdajte svoj poredak.


Ključna pitanja

  1. Zašto se etika opisuje kao "suštinska" za očuvanje nematerijalne kulturne baštine — što pođe po zlu kada se etika tretira kao dodatak, a ne kao temelj?
  2. Što znači reći da je ICH "živa"? Koji su rizici tretiranja ICH-a kao fiksnog ili zaleđenog i kako studije slučaja na Azorima ilustriraju te rizike?
  3. Koji od tri UNESCO-va načela (sudjelovanje, poštovanje različitosti, neiskorištavanje) mislite da je najugroženiji u slučaju Fábrica de Álcool da Lagoa — i zašto?
  4. Kako identitet i priznavanje oblikuju etičke tvrdnje koje zajednice iznose o svojoj baštini?
  5. Na koji način keramika i vezenje na Azorima ilustriraju odnos između nematerijalne kulturne baštine i kulturne raznolikosti? Što bi bilo izgubljeno ako bi te tradicije nestale?
0 of 25 lessons complete (0%)